lunes, 29 de noviembre de 2010
Porcentajes Importantes
domingo, 28 de noviembre de 2010
Lengua de signos para la integración.
El aprendizaje de la lengua de signos por parte de niños oyentes es un acontecimiento difícil de encontrar en nuestra sociedad actual. Esta hecho adquiere aún una trascendencia mayor cuando son los propios padres de estos niños los que, considerando que aprender a comunicarse con personas con discapacidades auditivas es una de las mejores maneras de fomentar la integración, apuntan a sus niños a estas clases extraexcolares a una edad muy temprana.
Es un hecho además, que aprender la lengua de signos mejora las habilidades comunicativas de los niños.
http://www.lasprovincias.es/v/20100620/castellon/lengua-signos-para-integracion-20100620.html
En este artículo podréis encontrar un colegio que ofrece talleres a sus alumnos de 0 a 3 años para comunicarse mediante señas.
¿Somos los únicos?
sábado, 27 de noviembre de 2010
Experiencias personales.
viernes, 26 de noviembre de 2010
Una discoteca adaptada para adolescentes sordos
Una idea original de dos chicos que hicieron todo lo posible para que la gente sorda puediera disfrutar de una discoteca, pues podia notar las vibraciones de la música y bailar al ritmo con otros adolescentes oyentes.
miércoles, 24 de noviembre de 2010
Música para todos
Una canción con un intérprete para que la gente con discapacidad auditiva también pueda disfrutar de la música a su manera.
martes, 23 de noviembre de 2010
Gafas subtituladas
Se trata de una micropantalla que se conecta a las propias gafas. Tiene una antena para recibir una señal con los datos de los subtítulos. Esta señal tiene un alcance de 50 metros.
Para mas información sobre este articulo pulse aquí.
¿Cómo hablar con personas sordas?
Citas célebres sobre la sordera.
Teléfonos móviles para sordos
El móvil tendrá transmisiones de American Sign Language por medio de video a 30kbps. Parece que MobileASL facilitará las comunicaciones y las hará mucho más rápidas comparadas a los servicios de texto actuales.
Esto viene de maravilla para quienes no han podido experimentar los beneficios de un teléfono móvil debido a impedimentos de este tipo.
lunes, 22 de noviembre de 2010
Youtube se especializa en la discapacidad auditiva
Youtube crea un espacio especializado en personas con discapacidad auditiva.
Torneo para los Niños Sordos
En el evento participaron unos 300 niños y niñas de entre 5 y 18 años, que padecen limitaciones auditivas.
Estos atletas son alumnos de seis centros educativos
Los niños participaron en competencias de lanzamiento de pelota béisbol, de bala, carrera de 100 y mil 500 metros, entre otros.
Audiometría
Para realizar e interpretar la audiometría es necesario entonces conocer:
-Las vibraciones acústicas.
-La fisiología de la audición.
-La fisiopatología de la audición.
-El oído está constituido por dos grupos de estructuras anatómicas:
-El aparato de conducción (oído externo y oído medio) que transmite las vibraciones acústicas al oído interno; su fisiología está esencialmente regida por las leyes de la física; sus trastornos pueden estar cifrados claramente en relación con las unidades físicas.
-El aparato de percepción que constituye el órgano sensorial (oído interno, cóclea, fibras nerviosas y centros auditivos superiores).
-El fenómeno acústico cesa a nivel de oído interno, donde la estimulación física es traducida en un impulso nervioso; allí la cóclea transforma el mensaje sonoro en potenciales nerviosos característicos que ya no son regidos por las leyes de la fisicoacústica, sino por la neurofisiología.
-La imagen del impulso nervioso recorre la vía auditiva, donde sufre algunas modificaciones, resultantes de otras referencias periféricas o de otras funciones nerviosas, que terminan integrándola en el funcionamiento del Sistema Nervioso Central.
Esta imagen llega a nivel de las áreas corticales auditivas, donde toma cuerpo la conciencia elemental del sonido que le ha hecho nacer, esto corresponde al fenómeno auditivo neurosensorial puro. El mensaje sonoro se carga entonces de un valor informativo, descifrado por los centros auditivos superiores.
Se pueden jerarquizar los mecanismos fundamentales de la audición en 4 estados:
>Obtención y reconocimiento de las cualidades acústicas de un estímulo sonoro simple (Por ejemplo: tono puro)
>Identificación de elementos acústicos más complejos (Por ejemplo: fonemas)
>Simbolización de los elementos sonoros, uniéndose una significación a cada uno de ellos. Este tercer estado conduce a la noción de conceptos abstractos (vocablos)
>Comprensión del conjunto de los elementos simbólicos individualmente estructurados en el estado precedente; es la construcción del lenguaje. Este estado parece ser exclusivo del hombre y no tiene que ver con la audición en sí misma.
Puede decirse que para cada uno de estos estados, el mecanismo receptor debe manifestar una actitud particular.
1° grado: La audibilidad
2° grado: La nitidez
3° grado: La inteligibilidad
4° grado: La comprensión
domingo, 21 de noviembre de 2010
Un mundo con Discapacidad Auditiva
¿Cómo te sentirias en una situación así?
Extraño, ¿Verdad?
Hay que aprender a enteder y comprender a los demás, tomar coniencia y no ser un impedimento para ellos.
martes, 16 de noviembre de 2010
Una ayuda paso a paso
En cuanto a la educación, los padres van a tener que ejercer un doble cargo: ser maestros a la vez que padres, sobre todo si el niño padece una minusvalía que no le permita desarrollarse como cualquier otro niño. Para ayudar a los padres en esta, una de sus mayores preocupaciones, existen numerosos libros didácticos, guías de aprendizaje, charlas en los centros de salud, colegios o centros especializados, pero aquí vamos a proporcionar una ayuda online que será de gran interés para aquellos padres que andan un poco perdidos, ya sea porque los hijos son recién nacidos o porque se encuentren en plena adolescencia:
Beethoven, un gran Ejemplo
domingo, 14 de noviembre de 2010
Escuelas para niños sordos.
Nuevos aparatos para sordos, minúsculos ordenadores dentro del oído.
Principales causas de las deficiencias auditivas
sábado, 13 de noviembre de 2010
Conseguir un Sueño
Este anuncio de Pantene Pro V para el mercado asiático nos enseña la importancia de creer en uno mismo. Cuenta la historia de una chica sordomuda que lucha por conseguir un sueño a pesar de los inconvenientes y los comentarios de la gente.
viernes, 12 de noviembre de 2010
Un ejemplo de lucha.
Si quieres saber más pincha aquí.
miércoles, 10 de noviembre de 2010
No todo es cierto
Aqui encontramos un powertpoint desmintiendo esos mitos que pasan de boca en boca sobre la discapacidad auditiva. Sabemos perfectamente lo que es oir y creemos saber lo que es no percibir ningun sonido pero... ¿ Estamos en lo cierto ?
Software para niños Sordos
El software Matemática en Señas ha sido desarrollado por Ignacio Salazar y otros jóvenes venezolanos que forman parte del equipo de desarrollo al que ellos han denominado Vida en Señas.
Ignacio Salazar nos ha informado que este producto educativo formó parte de su tesis de grado y tiene como objetivos:
- Incentivar el pensamiento lógico y matemático en niños sordos.
- Presentar a los niños con deficiencias auditivas secciones que permitan confrontar clarificaciones y relaciones temporales-espaciales y numéricas.
- Integrar a los niños sordos a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
- Reforzar la enseñanza de la lengua de señas.
- El software ha sido desarrollado bajo licencia de Código Abierto y funciona solamente en ambiente Linux.
martes, 9 de noviembre de 2010
Origen de la lengua de signos.
domingo, 7 de noviembre de 2010
Cantando desde el Corazón
Este coro, llamado Coro de Lenguas de Señas Manos que Cantan, esta formado por un grupo de mujeres que difunden la lengua natural de las personas sordas con mucho amor y respeto y sobre todo desde el corazón, para demostrar que la música no solo se escucha, si no que, también se siente.
Para estar al día
En un periódico digital llamado Diario Signo se encuentra recogido todo tipo de información acerca de los sordos, desde temas culturales hasta las notícias más peculiares. Sin duda es un gran paso para la comunidad de personas con discapacidad auditiva puesto que tienen los mismos derechos que todos los demás de disfrutar de una vida actualizada y por supuesto con todas las ayudas y facilidades que se merecen.
El Diario Signo es solo una contribución más para la integración de las personas que no disponen del sentido auditivo y todos deberiamos ayudar a abrir esa puerta hacia el mundo que nos rodea.
martes, 2 de noviembre de 2010
Conocemos un poquito más
Este vídeo, en el que se nos muestran las letras del abedecedario, se ha obtenido de la página http://www.sematos.eu/lse.html en donde se puede encontrar un gran diccionario de palabras representadas en alfabeto dactilológico, más conocido como el lenguaje de las manos, que permite la interacción entre las personas sordas.
Campamentos de Convivencia
lunes, 1 de noviembre de 2010
Más que un amigo
Lo que no logran las personas, lo pueden conseguir los perros, hablamos de reducir en los niños su ansiedad, calmarles y envolverles en la tranquilidad necesaria. Además de proporcionarles una estimulación que no debería perder ningún niño a pesar de su minusvalía. Los perros interactúan con el niño y, sobre todo en los menos participativos, les obligan a relacionarse y moverse. No es ninguna novedad que un perro sea más que un compañero, porque los perros se han usado desde los años cincuenta para terapias con personas con discapacidades físicas y alzhéimer, y aunque para sordos no es tan frecuente, se ha demostrado que es muy efectiva.
Para las personas ya adultas, el perro les facilita llevar una vida social independiente. Al igual que los perros lazarillos, existe un adiestramiento especial de ayuda a personas con problemas auditivos donde el perro reacciona ante llamadas como el timbre de la puerta, el sonido del móvil o teléfono, alarmas de incendios e incluso el llanto de un bebé.